11月26日，电子信息工程学院在汽车实训楼417室召开了2024-2025学年第三次班主任例会。会议由院长助理漆进主持，辅导员与班主任齐聚一堂，共同为学生工作的优化与发展献计献策。

     会上，漆进根据班主任工作要求，强调了持续开展学业帮扶指导以及规范填写工作手册的重要性。他指出，这不仅是对学生学业负责的具体体现，更是提升班主任工作效率与质量的关键所在。

     在随后的交流环节，班主任老师们纷纷亮出自己的“金点子”，分享了一站式学业指导的宝贵经验。他们通过组建学习小组、开展学习竞赛等多种形式，激发学生的学习兴趣与积极性，营造出了浓厚的学习氛围。同时，老师们还高度重视学生的心理健康问题，在学业指导中巧妙地穿插心理辅导，对学业压力大的学生进行一对一的耐心疏导，并与辅导员保持密切沟通，共同为学生的健康成长保驾护航。

     然而，在交流中也暴露出一些不容忽视的问题。比如：学生个体差异大导致学业指导难以精准个性化，部分非专业课班主任在专业课程学业指导上存在短板等，这些问题都在一定程度上影响了学生的学习积极性与学习效果。面对这些挑战，参会人员集思广益，共同商讨出了切实可行的解决方案。大家一致认为，学生思想教育和学业指导是一项系统工程，需要班主任、辅导员、专任老师等多方力量紧密协作、形成合力，才能取得最佳效果。

     会议尾声，漆进还提醒各位班主任老师提前准备工作总结，以便更好地梳理工作思路、提炼成功经验。同时，大家还初步约定了下次会议的时间与地点，期待在未来的日子里继续深化交流、共谋发展。

     此次会议不仅为学院后续学生工作的优化与发展奠定了坚实基础，更促进了班主任团队之间的经验交流与问题解决能力的提升。我们坚信，在全体班主任老师的共同努力下，电子信息工程学院的学生工作必将迎来更加美好的明天！