特色教育即一种有针对性开展的教育教学模式，具体而言指一种人才培养方式。特色教育最大特点是将理论教学与实践教学紧密结合，教学内容着眼于应用型工程人才的实践能力培养，以培养工程应用型大学毕业生为目标，以电子竞赛为检验标准，让学生读完本科4年进入社会之前，已经具备技术岗位的就业工作能力。

特色班组建：通过笔试和面试，选拔学生成立一个特色班；以市场需求为导向，制定特色班独立的人才培养方案；从大一开始，安排专业导师指导特色班实践任务开展和动手能力锻炼，包括任务设计、任务安排、学生完成过程督促、学生、技术辅导、问题解答、任务检查（实物测试、报告提交、PPT答辩）、任务讲座等；

大一学年培养学生认知观、价值观和锻炼基础实践动手能力；

大二学年培养学生认知观、价值观，培养专业硬件设计能力、解决问题能力和自学能力；

大三学年培养学生认知观、价值观，培养专业软件设计能力、解决问题能力和自学能力，培训系统集成能力；

大四学年培养学生工程技术能力、项目能力、就业能力；